We werkten niet alleen in onze klas rond het thema maar gingen ook op ontdekking in het bos en gingen op zoektocht rond de school naar onze ontsnapte kabouters !
Welkom in de bijenklas!
dinsdag 28 oktober 2025
Thema ‘Kabouters in het bos!’
Wanneer de blaadjes van de bomen vallen en de eekhoorntjes eikeltjes beginnen te verzamelen, weten we dat de herfst is aangekomen ! Het thema tijdens deze periode is dan ook duidelijk te zien in onze klas.
woensdag 15 oktober 2025
Thema ‘Wat trek ik aan vandaag ?’
Het tweede thema dit schooljaar was ‘Wat trek ik aan vandaag ?’
We leerden tijdens dit thema de verschillende kledingstukken benoemen, schilderden onze eigen schoen, zochten schoenenparen bij elkaar, leerden een liedje over een wasmachine, maakten muziek met schoenen, bestudeerden de verschillende sluitingen van schoenen en gingen aan de slag met de doeplaat van Jules en Marie ! Ook de popjes in de poppenhoek kregen dagelijks een nieuwe outfit en ook onze kleine Jules werd elke dag aangekleed naargelang de weersomstandigheden. Nu de blaadjes rijkelijk van de bomen beginnen vallen, ronden we dit thema af en maken het het gezellig herfstig in onze klas.
vrijdag 26 september 2025
Thema ‘Stop’
De voorbije weken werkten we rond het thema ‘Stop !’
We ontdekten de onderdelen van een fiets, maakten kennis met een nieuw verhaal over Jules, leerden waarvoor een zebrapad dient, dat we bij een rood licht moeten stoppen en bij een groen licht moeten doorrijden en ook het belang van een fietshelm en een fluohesje kwamen uitgebreid aan bod.
zaterdag 20 september 2025
Strapdag 2025 !
Ook dit jaar namen we als school deel aan de strapdag ! Die dag staat alles in het teken van stappen en trappen. Onze allerkleinsten brachten hun fiets mee en leerden hoe ze een sopje moesten maken om hun eigen fiets te kunnen wassen. Met een emmer, sop, spons en zeem gingen ze aan de slag. Daarna werd hun fiets versierd met pijpenragers, ballonnen, belletjes,…
En dan….trappen maar !
Abonneren op:
Reacties (Atom)

























































